Information For:

Give back to HGSE and support the next generation of passionate educators and innovative leaders.

نظرة للتعليم والتعلُّم في الواقع الجديد: بناء مهارات المرحلة القادمة من التعليم عن بُعد والتعليم المدمج

أعد هذا المساق مع أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين  (QRTA) ويقدم بالتعاون معها

 

سجّل هنا

 

"برنامج نوعي يقوم عليه خبراء مميزين في مجال التعليم، أبرز ما يميزه الطريقة التفاعلية في تقديم المساق والأنشطته المتنوعة، بالإضافة إلى التطبيقات العملية والنقاشات الثرية التي تساعد على تبادل الأفكار والخبرات ما بين المشاركين." – مشارك في المساق  

تاريخ المساق: 16 نوفمبر إلى 6 ديسمبر

 الرسوم الدراسية: $199

لغة الدراسة: العربية

رؤساء هيئة التدريس:
د. كاثرين ميرسيث، HGSE
هالة طاهر، QRTA

 


 

نظرة عامة عن المساق

يُقدّم مساق (نظرة للتعليم والتعلُّم في الواقع الجديد: بناء مهارات المرحلة القادمة من التعليم عن بُعد والتعليم المدمج)  عبر الإنترنت على مدار ثلاثة أسابيع، ويهدف إلى دعم المعلمين وبناء مهاراتهم في إدارة التعليم عن بعد والتعليم  المدمج، في الوقت الذي يتهيأون فيه لاستقبال طلبتهم في المدرسة في شهر سبتمبر.

يبدأ المساق بمراجعة الأساسيات المتعلقة بالتعلّم الفعّال، وكيف يتعلّم الطلبة، وما تعنيه هذه النظريات للتعليم عن بُعد والتعليم المدمج.  لتنتقل بعد ذلك إلى تطبيق هذه النظريات بالتعاون مع زملائك، وتصميم نماذج تعليمية تناسب السياق الخاص بك، تشمل على سبيل المثال: خطة درس للتعليم عن بعد، أو وحدة منهجية  مصمممة وفق نظام التعليم المدمج.

وسوف تتفاعل مع المحتوى بطرق متنوعة منها: المحاضرات القصيرة، والقراءات المعمقّة، والفعاليات المشتركة مع الزملاء، والمناقشات، والتقييمات، والمهمات الفردية، إضافة للمواد الإثرائية. ويدير هذه الأنشطة وييسرها فريقنا التعليمي. صُمِّم هذا المساق بطريقة تعزز مجتمع التعلّم المهني بين المعلمين وتشجع استمرار التواصل بين أفراده بعد انتهاء المساق.

نرحب بانضمامكم إلينا في هذا المساق لنعمل معّا على إعادة تعريف التعليم والتعلّم من أجل المستقبل.

يستهدف المساق المعلمين كافة، من الروضة وحتى الصف الثاني الثانوي من ذوي الخبرة والمبتدئين.

أهداف التعلُم

سوف تُحسّن قدرتك على:

  • التدريس بشكل مرن في أوقات عدم الاستقرار.
  •   تقييم تعلم الطلبة  في بيئات التعلّم عن بعد والتعلّم المدمج.
  •  تكييف التدريس لمتطلبات التعليم عن بُعد والتعليم المدمج.
  • جعل التعلم سهل المنال لجميع الطلبة ومواءمته للمستويات المتنوعة من القدرات والمهارات وإمكانات الوصول للمصادر الرقمية.
  • مساعدة الأهل في دعم تعلّم أطفالهم أثناء التعلّم عن بعد والتعلّم المدمج.
  • دمج الدعم الاجتماعي العاطفي للطلبة في الممارسات التعليمية.:

سيحصل المشاركين على شهادة بعد أتمام متطلبات المساق بنجاح قيمتها 15 ساعة تعلّم.

من يجب أن يشارك:

تم تصميم هذا البرنامج من أجل مربي الصفوف الابتدائية والثانوية على مختلف أدوارهم، بما في ذلك:

  • المعلمون
  • القادة التعليميون
  • مديرو المناهج

سيتاح التسجيل للأفراد والمجموعات.

رؤساء هيئة التدريس:

د. كاثرين ميرسيث

Kay Merseth

أستاذة، جامعة هارفارد
د. كاثرين ميرسيث
نبذة ذاتية

يركز عمل الدكتورة كاثرين ميرسيث على برامج إعداد المعلمين  وأساليب تدريس الرياضيات ومنهجية دراسة الحالة في التعليم. وقد عملت الدكتورة كاثرين ميرسيث في هيئة تدريس كلية الدراسات العليا للتعليم في جامعة هارفارد لأكثر من 25 سنة وأسست برامج القيادة المدرسية وإعداد المعلمين المعروفة على الصعيد الوطني. وصممت برنامج زمالة المعلمين  في جامعة هارفارد الذي يوفر تدريب المعلمين ما قبل الخدمة لطلبة كلية هارفارد.

ورأست الدكتورة ميرسيث ودرست أكثر من خمسة عشر مساقاً في قسم التعليم المهني في HGSE للقادة التربويين من الولايات المتحدة بالإضافة إلى قطر واليونان والمملكة العربية السعودية.  ومن خلال عملها مع قادة التعليم، حررت الدكتورة كاثرين ميرسيث خمسة مجلدات من دراسات الحالة حول ممارسات التدريس في الغرفة الصفية وممارسات الإدارة المدرسية،  كانت في جنوب إفريقيا وشيلي والبرازيل والأردن. وقد نشرت المجلد الخامس، "تحديات مدرسية: دراسات حالة للتربويين"، بالتعاون مع أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين.

تعلّم الدكتورة ميرسيث حاليًا، في برنامج التعليم العام في كلية هارفارد حيث يجذب مساقها (معضلات التميز والعدالة في المدارس الابتدائية والثانوية الأمريكية)  أكثر من خمسمئة طالب في كل فصل دراسي ويحصل على تقييمات عالية من طلبة الكلية. ولهذا، صنفت الدكتورة ميرسيث واحدة من أفضل خمس عشرة استاذًا في كلية هارفارد في عام 2017. وكرمت في 2018 بأعلى جائزة للتميز في التعليم ، جائزة (Phi Beta Kappa ) التعليمية من كلية هارفارد. وبناءً على شعبية هذا المساق، أنشأت الدكتورة ميرسيث تخصص رديف يسمى (دراسات في التعليم) – سلسلة من المساقات لتعزيز دراسة التعليم – تقدمها كلية هارفارد.

عملت الدكتورة ميرسيث مطورة مناهج ومعلمة ومديرة في المدارس الابتدائية والثانوية. بالإضافة إلى شهادة الدكتوراه من جامعة هارفارد، حصلت على شهادة البكالوريوس في الرياضيات البحتة من جامعة كورنيل وشهادة الماجستير في الرياضيات البحتة من كلية بوسطن وشهادة الماجستير في تدريس الرياضيات الثانوية من جامعة هارفارد.

هالة طاهر

Hala sitting at her desk.

مستشار أكاديمي/ مدير التعليم المستمر، أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين
نبذة ذاتية

تعمل السيدة هالة بصفتها مديرًا للتعليم المستمرمع فريق الأكاديمية على استحداث برامج التنمية المهنية للمعلمين والقيادات التربوية وتصميمها؛ وبما يتلائم مع احتياجات التربويين المهنية في الأردن والمنطقة، كما تشرف على تنفيذ تلك البرامج وضمان جودتها. وقد لعبت السيدة هالة دورًا حيويًا في عملية التطوير الاستراتيجي للأكاديمية وإرساء البرامج التربوية فيها منذ انطلاقها في عام 2009. ومن أبرزتلك البرامج، برامج شبكات المدارس التخصصية وهو برنامج متخصص في تحسين ممارسات التعليم والتعلّم في المدارس الأردنية؛ حيث عملت مع فريق كلية المعلمين  في جامعة كولومبيا، وفريق الأكاديمية على تصميم هذا البرنامج وتنفيذه  ومتابعة تطوره.

تمتلك السيدة طاهر، حصيلة متراكمة من الخبرات النوعية في مجال التربية والتعليم لما يزيد عن خمسة وثلاثين عامًا، تركزت بصفة أساسية في التنمية المهنية للمعلمين، وتصميم المناهج الدراسية، وبرامج التطوير التربوي، وتكنولوجيا التعليم، وإدارة المشاريع. تبوأت خلالها مناصب قيادية في القطاعين العام والخاص؛  في وزارة التربية والتعليم الأردنية ووزارة التربية والتعليم القطرية ومنظمة الورلد لينكس للمنطقة العربية. إضافة لتقديم عدد من الاستشارات التربوية مع "مركز التطوير التربوي- واشنطن". 

شاركت السيدة طاهر في تأليف عدد من الكتب المدرسية للمرحلتين الإعدادية والثانوية، وصممت مجموعة متنوعة من الورشات التدريبية، وقادت فريقًا من الكتاب والمحررين المساعدين لتطوير كتاب:

"تحديات مدرسية: دراسات حالة للتربويين"، الذي حررته د. كاثرين مرسيث.

فريق التصميم:

المساق نظرة جديدة للتعلُّم والتعليم: بناء مهارات المرحلة القادمة من التعليم عن بُعد والتعليم المدمج نتيجة عمل تعاوني بين كلية الدراسات العليا للتعليم في جامعة هارفارد (HGSE)  وأكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين (QRTA)  وقد تم إنتاجه من خلال مبادرة الشرق الأوسط للتعليم المهني (MEPLI) . يتضمن فريق التصميم زملاء MEPLI حاليين وقدامى يستخدمون جميعاً خبراتهم التعليمية والمهنية في بناء وتطوير قوة تعليمية مثالية في الشرق الأوسط وما وراءه.

أسماء المشاركين في تصميم تطوير المساق:

  • وليد البدّاد
  • جويس متري
  • بلال يونس
  • مي حجازي
  • دانا أبو سارا
  • صفاء الأشقر
  • ماسة مفتي
  • مهدي منصور
  • فراس أبو حردان
  • لارا الخطيب
  • نضال جوني
  • يافا أحمد
  • مروة بكيرات
  • ميسون مسعود
  • ضحى المصري
  • مازن جرّار
  • نورا شاهين
  • محمود الزيدان
  • أمجد أبو هلال
  • رنا فليحان